Uneori când te muți la altă școală anumite lucruri lăsate în urmă te cheamă.

Proiectul din semestrul al doilea al anului trecut , elaborat de una dintre clasele de a 7-a de la Școală Gimnazială nr. 2 din Timișoara m-a adus pentru o oră alături de foștii elevi.

Proiectul dezvoltat de noi prin metoda Proiect Cetățeanul a tratat problema renovării școlilor din Timișoara.

Elevii au căutat informații în presă, pe siteurile instituților, testimoniale ale părinților și elevilor și au elaborat și aplicat un mini sondaj cu privire la problema studiată.După corelarea informațiilor găsite au elaborat o scrisoare către Primăria Timișoara în care cereau renovarea școlilor și dotarea lor cu : table smart, laptopuri, renovarea laboratoarelor de informatică, a bibliotecilor și a grupurilor sanitare.Sunt sigură că mulți elevi din oraș ar fi fost în asentimentul lor.

După primul mail trimis către Primărie, în care am expus și doleanțele , dar am cerut și să aflăm câte clădiri ale instituțiilor școlare s-au renova din 2017 până în prezent, dar și ce anume, am primit un răspuns sub formă tabelară cu numărul instituțiilor.Doi dintre elevi au mers personal la Primăria Timișoara și au depus o altă solicitare cu număr de întregistrare pentru a afla informații detaliate.Între timp a venit vacanța și a început un nou an școlar, iar eu nu aveam să mai predau la clasa lor.

În prima săptămână a noului an școlar primesc un mesaj lung de la un reprezentant al primăriei, în care mi se spune că domnul viceprimar dorește neapărat să organizeze o întâlnire cu elevii acestei clase pentru a le răspunde la întrebări și a nu lăsat lucrurile nelămurite.Zic și făcut, astfel că miercuri 06.10.21 timp de o oră am discutat cu domnul viceprimar, Ruben Lațcău ce înseamnă reabilitarea școlilor, care sunt criteriile alegerii școlilor pentru acțiunile de reabilitare/renovare.

După discuții interesante de o oră, în care am aflat și despre parcursul tehnic, și despre cel legislativ, am stabilit că vom crea o punte de colaborare, cu vizite la instituții , poate chiar și cu simulări de ședințe.

Un an de predare care s-a încheiat în următorul an, ceea ce îmi confirmă că actul de educație nu se încheie atunci când se finalizează mediile, ci atunci când ai dus la bun sfârșit ceea ce ai început cu elevii.

Un prim pas important este acela că instituția statului inițiază dialoguri deschise cu elevii în rol de cetățeni și îi impulsionează în învățarea și exercitarea cetățeniei active.

Mulțumim pentru oportunitate #RubenLațcău și vă asigurăm că vom continua să trimitem solicitări, nemulțumiri și să cerem răspunsuri !